Este curso ofrece un espacio de formación, reflexión y aprendizaje práctico orientado a fortalecer el compromiso ético de los profesionales que acompañan a niños, niñas y adolescentes en hogares de protección y centros socioeducativos.
A través de contenidos teóricos, actividades prácticas y el análisis de situaciones cotidianas, los participantes aprenderán a identificar dilemas éticos, tomar decisiones responsables, respetar la confidencialidad, establecer límites profesionales adecuados y garantizar una intervención educativa basada en la dignidad, los derechos y el bienestar de cada persona.
Desde los valores de la Familia Carismática Amigoniana, la formación promueve una ética del cuidado, la responsabilidad, la justicia, la misericordia y el respeto, entendiendo que cada actuación profesional debe reflejar el compromiso de acompañar, proteger y favorecer el desarrollo integral de quienes más lo necesitan.
El curso presenta un enfoque práctico, participativo y reflexivo, adaptado a las realidades y desafíos éticos que afrontan los profesionales en hogares de protección y recursos socioeducativos.
Combina el conocimiento de los principios deontológicos, el análisis de dilemas éticos, la reflexión sobre las relaciones profesionales, la protección de la intimidad y la aplicación de criterios que favorezcan una intervención responsable, transparente y respetuosa con los derechos de niños, niñas y adolescentes.
Su finalidad es fortalecer el juicio ético, mejorar la toma de decisiones, prevenir actuaciones inadecuadas y promover una cultura profesional basada en el buen trato, la coherencia, la corresponsabilidad y la mejora continua.
Desde la identidad y los valores de la Familia Carismática Amigoniana, la formación invita a comprender la ética profesional como una expresión cotidiana del compromiso educativo y humano, inspirado en el Evangelio, la espiritualidad franciscana y el legado del Padre Luis Amigó.
José Alberto Ramírez Fernández es licenciado en Psicopedagogía y diplomado en Magisterio por la Universidad Autónoma de Madrid, además de técnico superior en Integración Social. Cuenta con el nivel C1 de Competencia Digital Docente y una amplia trayectoria profesional vinculada a la educación, la innovación pedagógica y la formación del profesorado.
Desde 2015 desarrolla su labor docente en centros educativos de la Comunidad de Madrid, donde también ha asumido responsabilidades de coordinación TIC y competencia digital. Asimismo, ha trabajado como orientador e integrador social, experiencias que han enriquecido su mirada educativa y su compromiso con la atención a la diversidad.
A lo largo de su trayectoria ha participado como formador, ponente y tutor en línea en numerosas acciones formativas relacionadas con las metodologías activas, la evaluación competencial, el aprendizaje cooperativo, la transformación digital y la mejora de los procesos educativos. También ha colaborado en publicaciones y proyectos de innovación pedagógica.
Desde su experiencia, entiende la evaluación como una oportunidad para reconocer los avances, identificar necesidades y transformar los aprendizajes en mejoras concretas. Su enfoque conecta con los valores educativos de la Familia Carismática Amigoniana, al promover una educación centrada en la persona, la participación, el acompañamiento y la mejora continua.
Esta trayectoria aporta una sólida base pedagógica al curso «Evaluación, Mejora Organizativa y Transferencia» de EurekaTC.
Este curso está dirigido a educadores y educadoras sociales, trabajadores sociales, psicólogos, pedagogos, coordinadores, responsables de centros, personal de atención directa y demás profesionales que desarrollan su labor en hogares de protección de menores y recursos socioeducativos.
Se orienta especialmente a quienes desean fortalecer sus competencias para afrontar dilemas éticos, tomar decisiones fundamentadas, gestionar adecuadamente la información confidencial y establecer relaciones educativas basadas en el respeto, la confianza y la responsabilidad profesional.
Los participantes encontrarán un espacio de aprendizaje compartido donde podrán analizar situaciones reales o simuladas, revisar sus propias prácticas y adquirir herramientas para actuar con prudencia, sensibilidad y coherencia ante los desafíos de la intervención educativa.
No se requieren conocimientos especializados previos, aunque resulta recomendable contar con experiencia o formación básica en el ámbito educativo, social o de protección a la infancia.
La formación promueve una actitud crítica, reflexiva y comprometida con la dignidad humana, el interés superior del menor y la responsabilidad de ofrecer un acompañamiento educativo cercano y respetuoso, en coherencia con la misión, la espiritualidad y los valores de la Familia Carismática Amigoniana.
Módulo 0. Bienvenida y enfoque de la evaluación educativa
Módulo 1. Fundamentos de la evaluación de la práctica y del centro
Módulo 2. Evaluación de procesos y resultados en el hogar/centro
Módulo 3. Detección de áreas de mejora organizativa
Módulo 4. Diseño de planes de mejora
Módulo 5. Transferencia del aprendizaje a la práctica diaria
Módulo 6. Seguimiento, consolidación y cultura de mejora continua
Evaluación final. Evaluación, Mejora Organizativa y Transferencia
Acércate a las raíces, descubre el carisma y profundiza en una espiritualidad que encuentra en la oración, la fraternidad y el servicio una forma concreta de vivir la fe.
Conoce la espiritualidad Terciaria Capuchina y descubre cómo hacerla vida.
